晉惠帝培養專家

阿咻咻

作家黃春明說起不久前發生在他身上的小故事：


「有一次我從宜蘭搭火車回台北，瑞芳那站上來一群高中生，擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來，車一轉彎，我撞到一個學生。『你怎麼搞的？』他很不高興。





「我說：『對不起，車子搖晃得很厲害。』他看看我，說：『反正你快要死了。』 我心裡好痛，回家說給太太聽，台灣的囝仔怎麼變這樣？我就算快死也不用你這樣講。」





剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時，談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況，台下學生大笑。李家同生氣了，斥責年輕學生：「我不是小丑，不是來愉悅大家；這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事，讓他們看見世界的真相。」





黃春明、李家同的心情，是許多人共同的憂慮：在優渥的生活中，在考試掛帥的競爭環境下，我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代？中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭說，有個國小學生指著桌上的水果：「媽媽說那些個頭小的椪柑，不好吃，是給菲傭吃的。」洪蘭很吃驚，她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半，「你看，又甜又多汁啊。」





「為什麼不好吃的，是該菲傭吃的呢？」洪蘭感嘆，我們對弱勢者太不夠同理心了，身處優勢的人還視為理所當然，「大人教孩子對人有差別待遇，從小就學了看不起人」。





「我想印張名片，頭銜是：『晉惠帝培養專家』。我想，許多人都需要這張名片。」嘉義一位 國小女 老師投書聯合報這樣感嘆：我們總是給孩子最好的，卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。





沒鞋的小妹 「再買就好啦」


女老師上課時放影片給學生觀看，片中小兄妹買不起鞋子，母親要臨盆了，小女孩得到對面山頭去叫產婆，光腳的她咬牙跑過尖石路面。班上有個孩子看完的感想是：「再買一雙就好了，幹嘛那麼辛苦？」老師看著學生，「他腳上穿的是NIKE，用的是名牌，暑假去美國度假一個月，會有這樣的感想一點都不為過，他是真的不懂啊。」女老師指出，大人在孩子面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人：「你不好好讀書，將來就像這樣辛苦工作賺錢，沒有前途！」言語中對階級歧視沒有自覺。





無數晉惠帝 在你我身邊


「所以我們在培養無數的晉惠帝。也許很聰明，功課很好，但沒有同情心。」


高雄大學應用數學系副教授游森棚有類似的擔心。他曾在建中任教數理資優班，大部分孩子都體貼善良，但讓他擔心的是：那些Ｍ型社會右端、身處優渥的孩子，對另一端的苦難缺乏理解與同情。





有一年，土石流毀了部落小女孩的家，她原本每天走一小時山路去上學，但現在課本沒了，作業簿沒了，路也沒了。有一頓沒一頓 富小孩不解 。





資優生「祖辰」在周記裡這樣評論：「誰叫他們住在那裡。他們可以搬家啊。」游森棚非常驚訝，建議學生要設身處地想一想，但祖辰回他：「我又不住山上。」




游森棚思考：祖辰家境富裕，一路順遂，「他這樣聰明幸運的小孩，一輩子都不須體會有一頓沒一頓的恐懼，也不可能體會拚命想卡住一個小小位置的辛苦」。




祖辰並不是個案。游森棚說，許多名校學生家庭的社經地位遠高於社會平均值，對他們來說，土石流女孩是另一個世界。





未來的菁英 瞭解世界嗎？


游森棚憂慮，當這樣把優渥視為理所當然的孩子長大，站上社會的決策位置，他們的決策與思考也摒除了他們所不瞭解的真實世界。「將來，會是什麼樣子？」他們可能為社會不同際遇的人設想嗎？




「如果沒有教會同理心，教育是失敗的。」游森棚說。

愚公

所以，路易十四，會被推上斷頭台 沙皇尼古拉全家，包括小嬰兒，都被人民革命部隊槍殺 當不平到達一個臨界點，
反撲革命必然發生，古今中外皆然，看羅馬帝國 橫跨歐亞非，元朝成吉思汗的版圖 達到歐洲，
還是躲不了滅亡的命運 權貴富豪，世襲久了，自然就會不知死活 做一些天怒人怨的罪惡，
讓怨恨者消滅它，所以，比耳蓋茲和巴菲特很聰明 先嗆聲，要把大部份財產捐出做公益，
也算是減低天譴的方式

遊騎兵

我們教育真的出現問題了，身教重於言教!!希望能好好教育下一代!

jace

其實看到這樣的事情並不驚訝... 因為現在的教育是失敗的..  教育政策失敗,師資水準低落..
真正想當老師並不見得考得上教師資格...  只想求穩定收入但沒有愛心的卻當上了老師....
這樣教出來的..  我們又能奢求啥呢 ???   

可悲 !!!

[ 本帖最後由 jace 於 2008-9-27 23:22 編輯 ]

愚公

想開點吧 人類不就是這麼一回事，從出生到結束，不過短短數十年，受七情六慾，悲歡離合，生老病死之苦，

忙忙碌碌一生，糊里糊塗一生，也都是過了一生，而受教育長知識，也不見得一定要在學校，君不見，現在台灣，

博士滿街走，碩士多如狗，便利店打打工，也不希奇，未來的世界是啥樣，誰也不知道，反正起起落落，

爛到一個地步，不是被消滅，就是反轉到另一個高峰，自己的小孩自己教好，靠天吃飯要餓死，

靠人打仗要失敗，怪教育環境是沒用的，除非有權能改革，古人不是說，修身．齊家．治國．平天下，

萬事由自身起吧，像那些甚麼大學校長，學者專家之流，整天鬼叫鬼叫，

只會出一張嘴，有個屁用

t05779592002

游森棚憂慮，當這樣把優渥視為理所當然的孩子長大，站上社會的決策位置，他們的決策與思考也摒除了他們所不瞭解的真實世界。「將來，會是什麼樣子？」他們可能為社會不同際遇的人設想嗎？

我很贊同 以上觀點.............
世事難料    美國  雷漫 也有今天    同理心  愛心 苦民所苦

[ 本帖最後由 t05779592002 於 2008-9-27 22:44 編輯 ]

jace

原帖由 愚公 於 2008-9-27 10:14 PM 發表
想開點吧 人類不就是這麼一回事，從出生到結束，不過短短數十年，受七情六慾，悲歡離合，生老病死之苦，

忙忙碌碌一生，糊里糊塗一生，也都是過了一生，而受教育長知識，也不見得一定要在學校，君不見，現在 ...

現在學費高,薪水少.... 大部分父母都忙著賺錢養家了...  況且小孩上學後,在學校的時間多於在家的時間(非睡眠時間)...
學校教育真得很重要.....   而現今博士,碩士滿街跑.. 其實大多數的原因是不想就業受苦..   真的是想學習嗎 ?
小弟在日本時,發現大多數的大學生都不想繼續升學,而是選擇趕快進入職場學習.....  而修完碩士的同學,就真的進入各大企業的研發中心發揮所長....     日本的升學制度跟台灣很像... 只不過他們還是保有了分工制度的升學制度...

高職-基層職工,短大(專科)-基層領班,大學-基層管理,大學院-研發單位.....

而台灣...  全部都是大學....  程度@$#@%@%$@#  這樣就是好的教育嗎 ??  這也是錯誤的家庭教育所造成的..

愚公

傳統的家庭教育觀念，就兩個字，卸責 小孩不好，都是學校錯，老師錯，同學錯，就是家長沒錯 所以，這種家長，
和它談再多教育，都是白搭 人生之路，有學科，術科，學科可從學校學到一些，術科就完全是家長所傳授，言行舉止，
應對進退，個性，脾氣，都受到家長潛移默化，而這些，將影響小孩一輩子的命運 書讀的再多，學問再大，難以溝通，
或做奸犯科，又有何用 真正影響一生的，不見得是學歷，而是EQ的形成期，也就是家長，讓小孩看到甚麼，
聽到甚麼，感覺到甚麼

jace

雖可以同意家庭教育是非常重要的.... 但是現今社會..同儕的影響力已漸漸超過家裏的所給的影響力.... 再加上目前新聞媒體對小孩是無比的汙染... 所以小弟已經決定停掉第4台.. 恢復以前只有無線幾台的生活.......  即使父母的身教.. 真的快比不上電視上的一句話..  可怕啊 !    父母有時真的無法隨時教育的,這並不是推責喔....

況且古時候的人為什麼都希望將孩子教帶給名師教...  這也是有原因的..
現在老師常講的一句話: 我知道你們都已經學過了.. 這一段就先跳過了..
沒學過的,請找方法加強(去補習) ....   這就是我們現代的小學老師喔,,,  

神童

品德教育很重要!!

愚公

個性，脾氣，耐力，毅力，在三~五歲定型後，是任何人事物所無法影響的 而這將決定它一輩子，面對處理事物的態度與方式，
也就是現代人很注重的EQ指數，邏輯思考推理可由後天訓練，但脾氣不好，忍耐力差，再好的機會一樣抓不住的

愚公

哈哈 當父母的，總是一肚子的兒女經，說起小孩，沒完沒了，真是養兒方知父母恩 其實，個人覺得，是觀念問題，
你是把小孩當成甚麼 是你的分身，你的期望，你的財產，你的所求，還是尊重它，是一個獨立的個體，有獨立的人格，
獨立的思維，獨立承擔一切自己的問題，當一個小生命，來到這世間 當父母的，就要打算，它要以何種能耐，
面對它的一生，它自己的路，要它自己去走，沒人能代替它的位置 父母不可能照顧它一輩子，所以，愛它就不要害它，
讓它瞭解人類是甚麼樣的生物 這世界是怎麼回事,人類中有南丁格爾，也有開膛手傑克，有很多是學校不會教的，
而卻是出社會，一定會碰到的，它的將來能不能渡過考驗，就看它的個性．脾氣．耐力．與毅力了